合作学习作为一种受到越来越多教育实践者欢迎的教学模式，获得了广泛的关注。其理论源于社会交往理论，强调学生之间的互动和合作。相对于传统的单向讲授模式，它更能够调动学生的积极性，激发学情，提升学习效果。
合作学习侧重于学生之间协作，共同探究问题，共同构建知识，学习成效更高。同时合作学习的教学策略也是多项任务技能和人际沟通技能的综合体现，培养了学生的合作意识，增进了师生之间的交流。
在实践中，教师应尽可能地创设各种条件，鼓励学生的互动，提高学生对问题的思考深度和广度，引导学生在合作中探究问题的方法，服务于学生参与主体性强、互动性强的合作学习。
在合作学习中，学生可以相互帮助，相互借鉴，从而提高了学习效果。值得一提的是，这种学习方式还能提高学生的社交能力，更好地促进师生之间的互动和交流，有利于形成健康的教学生态。
研究表明，合作学习不仅有助于学习，而且也有助于建立一个富有竞争力和合作性的学习氛围，发展学生的探究能力和实践技能，培养他们成为更加综合性的人才。
